Giáo án Âm nhạc lớp 3 năm học 2026-2027 - Tuần 10 - Chủ đề 3: Vui đến trường - Tiết 10: Đọc nhạc bài số 2. Ôn hát Vui đến trường (Tích hợp năng lực số và AI)

Nội dung tài liệu: Giáo án Âm nhạc lớp 3 năm học 2026-2027 - Tuần 10 - Chủ đề 3: Vui đến trường - Tiết 10: Đọc nhạc bài số 2. Ôn hát Vui đến trường (Tích hợp năng lực số và AI)

1. Biên soạn: Lop3.edu.vn Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 8. Nghe đọc mẫu (1 phút) Nghe trọn bài, nêu một cảm nhận; theo dõi điểm Đàn và đọc cả bài ở tốc độ vừa phải. Hỏi cảm ngừng và độ ngân cuối. nhận; chấp nhận vui tươi/nhẹ nhàng nếu HS giải thích từ cách nghe. Nêu đọc vừa giọng, nghỉ đủ, không vội cuối câu. 9. Đọc tên nốt theo tiết tấu (1 phút) Đọc đúng thứ tự; không phát tiếng “nghỉ” khi Chỉ câu 1: Đô Đô Mi Mi | Son nghỉ | Đô2 Si La biểu diễn chính thức, chỉ mở tay im lặng. Giữ Đô Si | Son nghỉ. Câu 2: La Son Pha Mi | Rê nghỉ | cuối đủ hai phách. Son Pha Mi Rê | Đô (hai phách). Cho lớp đọc tên nốt chưa cần cao độ, mỗi ô đều hai phách. 10. Tập câu 1 (2 phút) Đọc từng hai ô rồi cả câu; dùng hơi nhẹ khi lên Đàn hai ô đầu, lớp nghe–nhẩm–đọc hai lần; đàn Đô2, nghỉ sau hai tiếng Son dài. Một HS thử, bạn hai ô tiếp, lưu ý Đô2 cao rồi Si–La–Si. Ghép bốn nghe và nêu chỗ cần tập. ô; mời một HS đọc, cả lớp sửa chỗ nhảy Son lên Đô2 bằng nghe đàn. 11. Tập câu 2 (2 phút) Nghe–nhẩm–đọc từng cặp ô; đọc đủ nốt, nghỉ Đàn từng hai ô và đọc mẫu, lớp đọc lại. Chỉ đúng và ngân Đô cuối. Cặp đôi đối chiếu xem đã đường đi xuống La–Son–Pha–Mi; nghỉ sau Rê, bỏ sót Pha hay Rê chưa. rồi Son–Pha–Mi–Rê, Đô trắng. Ghép câu, giữ hai phách nốt cuối; tập lại một cụm nếu chưa khớp. 12. Đọc trọn và nhận xét (2 phút) Đọc cả bài với các hình thức; bạn nhận xét vị trí Bắt nhịp, lớp ghép hai câu; lần lượt một tổ, nhóm cụ thể, không chỉ nói hay/chưa hay. Luyện lại nhỏ, một cá nhân đọc phần cần củng cố. Mời cùng GV. nhận xét theo đúng nốt–đủ nghỉ–đúng kết; GV sửa cụm còn sai bằng đàn mẫu rồi cho đọc lại. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HOẠT ĐỘNG 3. LUYỆN TẬP – THỰC HÀNH (8 phút) Mục tiêu: Đọc cùng đệm trực tiếp, phối hợp gõ phách và kí hiệu bàn tay. 13. Đọc với đàn và gõ phách (3 phút) Đọc và gõ đều hai phách/ô; nốt trắng kéo qua hai Đệm trực tiếp, đếm lấy nhịp hai phách trước khi tiếng gõ, không cắt sau một phách. Nghỉ tiếng vào. GV gõ một tiếng mỗi phách, phách một rõ đọc nhưng tay vẫn giữ phách; dừng cùng tín hiệu hơn; vẫn giữ phách ở dấu lặng, miệng không GV. đọc. Cho lớp đọc hai lượt, lượt sau giảm giọng mẫu; hướng dẫn kết đúng nốt trắng cuối. 4
2. Biên soạn: Lop3.edu.vn Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 14. Đọc theo kí hiệu bàn tay (2 phút) Đọc đúng nốt ứng với bàn tay, nâng/hạ tay theo GV đọc từng câu cùng kí hiệu theo cao độ, HS cao độ; theo dõi GV ở chỗ Si/Đô2. Cá nhân hoặc làm lại; rồi chỉ tay và giảm hát mẫu. Mời một cá nhóm thực hiện, lớp tự sửa. nhân, một nhóm và cả lớp đọc. Khi tay và giọng chưa khớp, chỉ tập hai ô khó. 15. Luyện cặp, đổi vai (2 phút) Thực hiện vai đọc/gõ rồi đổi; đọc nối tiếp không Ghép HS cần hỗ trợ với bạn đã đọc vững: một ngắt dài giữa hai câu. Bạn hỗ trợ bằng chỉ nốt, bạn đọc, một bạn gõ phách; đổi vai. Hai tổ đọc không đọc lấn giọng. nối tiếp mỗi tổ một câu, tổ còn lại gõ. GV quan sát từng cặp và giúp vào đúng nhịp. 16. Củng cố đọc nhạc (1 phút) Nêu Si, Đô2; đọc lại một lượt theo tay, nhớ chỗ Hỏi tên hai nốt mới; mời lớp đọc lại Bài số 2 với mình cần luyện. kí hiệu. Chốt Si và Đô2, đánh giá chỗ nghỉ/nốt trắng; nhắc cách tự tập hai ô trước khi ghép. 5
3. Biên soạn: Lop3.edu.vn Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HOẠT ĐỘNG 4. VẬN DỤNG – TRẢI NGHIỆM (8 phút) Mục tiêu: Ôn hát và biểu diễn cùng bạn, tự nhận xét sau hai nội dung học. Hình 4. Bản nhạc Vui đến trường để ôn hát – SGK Âm nhạc 3, tr.20. 17. Nhớ bài và ôn hát (2 phút) Nêu đúng tên/tác giả; hát trọn bài theo tín hiệu Hỏi tên bài, tác giả; chốt Vui đến trường – Lê vào/kết, giữ luyến và nét vui. Nhẩm lại cụm còn Quốc Thắng. GV đàn dạo ngắn và đệm cho lớp quên lời theo SGK. hát đủ sáu câu, phần La/kết đã học. Nhắc lấy hơi, hát liền tiếng ước, thể hiện vui rộn ràng. 18. Hát và gõ cùng bạn (1,5 phút) Hát và giữ phách cùng bạn; thảo luận ngắn ai bắt Giao cặp đôi hát hai câu đầu và vỗ phách; làm nhịp, tự sửa khi tay chạy theo từng tiếng lời. chậm một lượt để cả hai vào cùng nhau, sau đó đổi người bắt nhịp. Quan sát và giúp cặp chưa phối hợp. 6