Giáo án Âm nhạc lớp 3 năm học 2026-2027 - Tuần 14 - Chủ đề 4: Em yêu làn điệu dân ca - Tiết 14: Nhạc cụ gõ. Ôn bài hát Khúc nhạc trên nương xa (Tích hợp năng lực số và AI)

Nội dung tài liệu: Giáo án Âm nhạc lớp 3 năm học 2026-2027 - Tuần 14 - Chủ đề 4: Em yêu làn điệu dân ca - Tiết 14: Nhạc cụ gõ. Ôn bài hát Khúc nhạc trên nương xa (Tích hợp năng lực số và AI)

1. Biên soạn: Lop3.edu.vn Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 9. Ôn hát theo nhóm (2 phút) Hát Khúc nhạc trên nương xa rõ lời, vừa giọng. Đệm cho nhóm hát và nhóm giữ phách, rồi đổi Gõ nhẹ để nghe được nhóm hát, vào và kết cùng vai. Nhắc nhớ lời, tính chất nhịp nhàng; sửa nhau. riêng lời “kia”, lấy hơi và hai phách ngân cuối câu. 10. Luyện theo cặp (3 phút) Luân phiên hát và gõ; giữ khoảng nghỉ của mẫu, Giao từng cặp một bạn hát, một bạn gõ mẫu bốn không đuổi theo từng tiếng hát. Nêu một nhận tiếng; đổi vai sau hai câu rồi thực hiện cả bài. Đi xét cụ thể cho bạn và sửa trong lượt tiếp. từng nhóm nghe, hỗ trợ bạn còn chậm bằng giữ phách bằng chân. 11. Ghép hai mẫu gõ đệm với bài hát (2 phút) Quan sát vị trí gõ dưới lời ca, thử hai mẫu đệm GV làm mẫu gõ trống cho câu 1–2 và tem-bơ-rin nối nhau. Câu 1 gõ ở Tiếng–lá–núi–trùng; giữ cho câu 3–4 theo Hình 3. Cho lớp thử nối, ra nhịp đều khi hát nhiều tiếng giữa các lần gõ. hiệu đổi nhạc cụ đúng đầu câu 3; chọn HS khá làm mẫu cho nhóm còn lúng túng. Hình 3. Gõ đệm bốn câu hát – SGK tr.28. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Vận dụng – trải nghiệm (10 phút) Mục tiêu: Thể hiện bài hát qua nhóm sở thích và nhóm ghép. 12. Luyện trong nhóm sở thích (3 phút) Nhận vai theo khả năng và sở thích, tập phần Tổ chức ba nhóm: hát, nhạc cụ, vận động. Giao được giao. Thống nhất tốc độ, hiệu lệnh vào/kết; nhóm hát rõ lời; nhóm gõ chọn phách hoặc mẫu nhóm gõ điều chỉnh nhỏ để phần hát nổi rõ. Hình 3; nhóm vận động chọn hai động tác nhẹ. GV đệm, đi hỗ trợ từng nhóm. 4
2. Biên soạn: Lop3.edu.vn Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 13. Biểu diễn nhóm ghép (4 phút) Từng tốp trình bày, không làm nhanh dần. Khán Lấy mỗi nhóm 1–2 HS hợp thành tốp có đủ hát, giả chỉ ra một điểm tốt và một chỗ cần sửa; tốp gõ, vận động; cho hai tốp trình bày lần lượt. biểu diễn tiếp thu, làm lại câu được góp ý. Nhóm còn lại quan sát theo tiêu chí: đúng lời/giai điệu, đều nhịp, phối hợp. GV nhận xét và cho sửa một câu. 14. Tự đánh giá và nối tiếp (3 phút) Nhắc đúng tên bài và ba nhạc cụ; chỉ dấu lặng Hỏi tên bài, nhạc cụ, vị trí cần nghỉ. Cho HS tự trong hình, tự nêu khả năng giữ phách/phối hợp. nêu việc đã làm tốt và cần tập; khen cụ thể, nhắc Thu cất nhạc cụ nhẹ nhàng và nhớ nhiệm vụ ôn giữ gìn nhạc cụ. Dặn hát gõ cho người thân nghe tập. và chuẩn bị nội dung nghe nhạc tiết sau. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh BẢN NHẠC DÙNG CHO GIÁO VIÊN Mục tiêu: Dùng để chuẩn bị bắt giọng, hát mẫu và đệm trong các hoạt động đã phân bổ thời gian. Hình 4. Bản nhạc ôn hát – SGK tr.26. 4. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (NẾU CÓ) ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... 5