Giáo án Âm nhạc lớp 3 năm học 2026-2027 - Tuần 25 - Chủ đề 6: Đẹp mãi tuổi thơ - Tiết 25: Nhạc cụ. Thể hiện các hình tiết tấu bằng nhạc cụ gõ (Tích hợp năng lực số và AI)

Nội dung tài liệu: Giáo án Âm nhạc lớp 3 năm học 2026-2027 - Tuần 25 - Chủ đề 6: Đẹp mãi tuổi thơ - Tiết 25: Nhạc cụ. Thể hiện các hình tiết tấu bằng nhạc cụ gõ (Tích hợp năng lực số và AI)

1. Biên soạn: Lop3.edu.vn Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Luyện tập – thực hành (11 phút) Mục tiêu: Thể hiện âm ngân vang, âm ngắt và phối hợp nhóm độc lập. Hình 3. Mẫu luyện âm ngân vang, âm ngắt – SGK tr.46; SGV tr.51–52. 7. Khám phá ngân vang và ngắt âm (3 phút) Nhận ra trai-en-gô có thể ngân, chạm khung làm GV gõ trai-en-gô để ngân rồi gõ và chạm nhẹ âm dừng sớm; song loan thường cho tiếng ngắn. khung để ngắt; cho HS nghe so với song loan. Thử nhẹ và trao đổi theo âm thực nghe, không Làm mẫu cầm dây treo, que gõ hướng xuống, suy vật liệu nào cũng vang như nhau. không giơ sát bạn. Mời cặp thử và mô tả sự khác nhau. 8. Gõ mẫu và điều khiển âm (4 phút) Gõ 6 tiếng, nghỉ 3 phách, tổng 8 phách; tách hai Đọc Hình 3: đen lặng đen | đen lặng đen | đen hai móc đơn đều trong một phách. Nhóm trai-en-gô móc đơn | đen lặng đen. Cho từng nhóm trai-en- thử ngân rồi ngắt đúng yêu cầu; nhóm nghe nhận gô/song loan gõ, nhắc chặn âm khi cần nghỉ; đổi xét dấu lặng có rõ không. vai nghe và gõ. Luyện 2–3 lượt theo mức tiến bộ. 9. Ban nhạc tự điều hành (4 phút) Đọc mẫu trước khi gõ; tự vào/dừng cùng nhau. Mỗi nhóm chọn Hình 1 hoặc 2, phân vai bắt Nhận xét theo đúng mẫu, đều phách, phối hợp và nhịp/gõ/nghe và tập ngắn; mời hai nhóm trình tiếng vừa nghe; thử lại điều đã nhận xét. bày. GV chỉ hỗ trợ chỗ chưa đều, yêu cầu một lần sửa sau góp ý. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Vận dụng – sáng tạo (7 phút) Mục tiêu: Thử âm sắc số cho mẫu đã biết và chọn cách luyện tiếp. 10. Thử mặt trống ảo (2 phút) Quan sát, chạm theo hướng dẫn và nghe hai âm; GV mở Rhythm, giữ vòng lặp tự động ở trạng nêu âm khác nhau nếu thực nghe được. Nếu chưa thái dừng. Chỉ hai mặt trống; đại diện chạm từng có tiếng, báo GV; không gõ nhanh liên tục để mặt để nghe, nhóm gọi tên trái/phải theo vị trí. thử. Nhắc chỉ thao tác ở vùng GV chỉ, không tự mở trang khác. 4
2. Biên soạn: Lop3.edu.vn Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 11. Tạo hai cách phối hợp (3 phút) Thể hiện cùng mẫu 6 tiếng/8 phách bằng hai Cho nhóm chọn mẫu Hình 3: cách A dùng một cách chọn âm; nói cách chọn của nhóm và lí do. mặt trống, cách B đổi trái/phải theo ô nhưng giữ Nhận ra đổi âm sắc không cho phép thêm tiếng ở nguyên thời điểm gõ/nghỉ. Một HS chạm, một dấu lặng; nhạc cụ ảo là công cụ hỗ trợ thử ý HS đọc phách, nhóm so sánh và chọn cách hợp tưởng. với phần trình bày. GV nghe kiểm trước khi dùng. 12. Tổng kết và luyện ở nhà (2 phút) Nêu vào đúng lượt, giữ phách, chặn âm khi cần; Hỏi cách phối hợp hai/ba nhóm, cách tạo âm chọn một mẫu và đọc trước khi vỗ. Cất nhạc cụ ngắt và việc đã thử với trống ảo. Nhận xét tiến đúng chỗ, không cần dùng thiết bị số ở nhà. bộ; giao đọc một mẫu SGK tr.45 bằng vỗ tay, chuẩn bị vận dụng chủ đề sau. 4. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (NẾU CÓ) ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... 5