Giáo án Âm nhạc lớp 3 năm học 2026-2027 - Tuần 20 - Chủ đề 5: Đón xuân về - Tiết 20: Ôn bài hát Đón xuân về. Đọc nhạc bài số 3 (Tích hợp năng lực số và AI)

Nội dung tài liệu: Giáo án Âm nhạc lớp 3 năm học 2026-2027 - Tuần 20 - Chủ đề 5: Đón xuân về - Tiết 20: Ôn bài hát Đón xuân về. Đọc nhạc bài số 3 (Tích hợp năng lực số và AI)

1. Biên soạn: Lop3.edu.vn Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 7. Luyện trường độ (2 phút) Đọc/gõ đúng mẫu; hiểu mỗi ô có hai phách, cả GV làm mẫu “đơn đơn đen / đơn đơn đen / đơn mẫu tám phách nhưng có mười một lần phát âm đơn đơn đơn / trắng”. Cho đọc và vỗ, sau đó gõ theo tiết tấu. Giữ đều phách khi gõ nốt trắng, phách; nhắc nốt trắng phát một tiếng và giữ hai không đánh lại âm thứ hai. phách. Luyện riêng ô thứ ba bốn móc đơn, không tự nhanh dần. Hình 4. Bài đọc nhạc số 3 – SGK tr.37. 8. Quan sát và nghe cả bài (2 phút) Nêu móc đơn, đen, trắng; có Đô, Rê, Mi, Pha, GV giới thiệu nhịp 2/4, hai dòng, mỗi dòng bốn Son, La, Si và Đô cao. Nhận ra mỗi dòng kết ô nhịp; hỏi hình nốt, tên nốt, điểm kết. Đọc mẫu bằng nốt trắng; cả bài có tính chất vừa phải. cả bài cùng đàn, cho HS chỉ hướng đi lên/xuống Theo dõi âm thanh, không đọc nhầm độ cao theo và nêu cảm nhận. chiều đuôi nốt. 9. Đọc dòng 1 (3 phút) Đọc đúng tên, cao độ, trường độ. Hai cặp móc GV chỉ và cho đọc tên nốt theo tiết tấu chưa đơn ở ô 3 mỗi cặp trong một phách; Son cuối ghép cao độ: Son Pha Mi / Mi Pha Son / La Si ngân hai phách. Nghe và đọc lại riêng đoạn còn Đô cao La / Son. Đàn từng ô, đọc mẫu kèm bàn vướng. tay; HS đọc nhắc rồi nối bốn ô. Sửa chỗ đi lên La–Si–Đô cao và trở lại La. 10. Đọc dòng 2 (3 phút) Giữ nguyên hai ô đầu đã biết; đọc đúng ô 3 khác Cho nhận ra hai ô đầu giống dòng 1. Đọc tên dòng 1, không tự đọc lại La–Si–Đô cao. Ngân theo tiết tấu: Son Pha Mi / Mi Pha Son / Pha Mi Đô thấp cuối đủ hai phách và kết theo hiệu lệnh. Rê Son / Đô. GV đàn, làm mẫu bàn tay; HS đọc từng ô rồi nối dòng. Tập bước nhảy Rê–Son và Son–Đô cuối. 11. Ghép cả bài (2 phút) Đọc theo kí hiệu bàn tay, nghe nhau giữ nhịp. GV đàn bắt giọng, cho lớp đọc liền hai dòng, Nêu một chỗ đúng hoặc cần chỉnh; bạn còn khó tổ/cặp tiếp nối. Chú ý không nghỉ quá lâu giữa đọc cùng nhóm nhỏ trước, rồi tham gia cả lớp. dòng; mời HS nhận xét cao độ, tiết tấu rồi sửa một ô trước khi đọc lại. 4
2. Biên soạn: Lop3.edu.vn Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Luyện tập – vận dụng (8 phút) Mục tiêu: Kết hợp các cách đọc, trả lời câu hỏi và tự đánh giá. 12. Đọc với đàn và gõ phách (3 phút) Đọc theo đàn, phối hợp gõ phách; phân biệt gõ GV đệm trực tiếp, đọc mẫu đầu dòng và chỉ hiệu đều với đọc nhiều nốt trong một phách. Sửa chỗ lệnh vào/kết. Cho nhóm đọc, nhóm vỗ phách chậm ở nốt trắng hoặc đi trước tiếng đàn. đều, đổi vai. Nhắc nhấn nhẹ phách đầu; bàn tay giữ nhịp trong nốt trắng, giọng ngân liền. 13. Đọc kết hợp gõ nhịp và bàn tay (2 phút) Giữ tám tiếng gõ nhịp cho cả bài tám ô, không Cho một dãy đọc/làm kí hiệu bàn tay, dãy kia gõ gõ lại ở phách thứ hai. Đọc và làm bàn tay theo một tiếng ở phách đầu mỗi ô; đổi vai. Mời một tên nốt; vào và kết cùng bạn. cặp thực hiện, nhóm nhận xét sự ăn khớp; có thể nhún nhẹ theo nhịp. 14. Trả lời và trình bày theo nhóm (2 phút) Nhóm đọc và vỗ theo tiết tấu, giữ nốt trắng. Nêu Nêu hai yêu cầu SGK tr.37: nhóm đọc và vỗ theo bảy tên nốt Đô, Rê, Mi, Pha, Son, La, Si; trong tiết tấu; kể tên các nốt có trong bài. Chọn nhóm bài Đô có cả thấp và cao. Chỉ Đô cuối dòng 2 và thực hiện một dòng, cho lớp nêu nốt thấp Đô cao ô 3 dòng 1. nhất/cao nhất bằng chỉ bản nhạc; GV chỉnh nếu thiếu Si hay Đô cao. 15. Tổng kết (1 phút) Đọc câu kết đúng nhịp, nêu một việc sẽ luyện ở Khen tiến bộ cụ thể; mời HS chọn một ô nhạc nhà. Không tự tìm hay mở nội dung ngoài học cần luyện. Cho cả lớp đọc câu kết; giao ôn bài liệu GV đã chọn. hát và Bài số 3, chuẩn bị quan sát đàn vi-ô-lông. 5
3. Biên soạn: Lop3.edu.vn Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh BẢN NHẠC DÙNG CHO GIÁO VIÊN Mục tiêu: Chuẩn bị đệm trực tiếp cho phần ôn hát đã phân bổ thời gian. Hình 5. Bản nhạc Đón xuân về – SGK tr.34. 4. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (NẾU CÓ) ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... 6