Giáo án Âm nhạc lớp 3 năm học 2026-2027 - Tuần 23 - Chủ đề 6: Đẹp mãi tuổi thơ - Tiết 23: Học bài hát Đẹp mãi tuổi thơ (Tích hợp năng lực số và AI)

Nội dung tài liệu: Giáo án Âm nhạc lớp 3 năm học 2026-2027 - Tuần 23 - Chủ đề 6: Đẹp mãi tuổi thơ - Tiết 23: Học bài hát Đẹp mãi tuổi thơ (Tích hợp năng lực số và AI)

1. Biên soạn: Lop3.edu.vn Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5. Nghe lại và đọc lời (2 phút) Theo đúng hàng lời, nêu hai lời dùng chung giai Hát lại một lượt gọn để HS theo dõi hai hàng lời điệu; lời 2 thay nội dung hai câu đầu, hai câu dưới cùng giai điệu. Cho đọc thầm, rồi đọc rõ lời cuối giữ như lời 1. Đọc rõ hồng môi xinh, điệu theo bốn câu: Nắng lên rồi môi xinh; Gió rung múa, trìu mến, thân thiết tha; không đọc lẫn hai cây điệu múa; Tuổi thơ ơi muôn khúc ca; hàng. Còn mãi mãi thiết tha. Chỉ lời 2 bắt đầu Rất dịu hiền cô tiên và Đến bên em trìu mến. 6. Tập câu 1 lời 1 (2 phút) Hát rõ câu 1, lấy hơi trước câu; không vội ở lên Đàn, hát mẫu “Nắng lên rồi cho em hồng môi hay cắt nốt dài. Nghe mẫu và thử lại một lần sau xinh”. Lớp nghe rồi hát; sửa tiết tấu chấm dôi ở góp ý. Nắng, giữ rồi và xinh đủ độ dài. Bắt giọng vừa tầm, cho một cá nhân tự nguyện hát cùng nhóm hỗ trợ. 7. Tập câu 2 và nối hai câu (3 phút) Hát đúng câu 2, không đổi thành điệu hát. Nối Đàn mẫu câu “Gió rung cây nhịp nhàng theo hai câu tự nhiên, giữ chỗ nghỉ; tổ 1 trình bày, tổ điệu múa”, làm rõ nốt hoa mĩ đầu câu, tiếng cây khác nghe và chỉ một chỗ cần chỉnh. ngân và chỗ nghỉ sau múa. Cho HS hát, rồi đàn câu 1–2 để lớp nghe nhẩm và hát nối. Mời tổ 1 thể hiện, sửa lời “điệu múa”. 8. Tập câu 3 (2 phút) Đọc/hát đủ các tiếng, nghe hiệu lệnh vào Tuổi, Hát mẫu “Tuổi thơ ơi thật vui sao hồn nhiên không lấy vạch xuống dòng làm chỗ nghỉ. Giữ muôn khúc ca”. Cho nghe rồi tập theo đàn; chỉ giai điệu vui và tiếng ca rõ. tiếng Tuổi vào trước phần đầu dòng nhạc tiếp theo. Luyện riêng hồn nhiên và điểm nghỉ sau ca, cho nhóm hát lại câu. 9. Tập câu 4 và nối hai câu cuối (2 phút) Hát đủ lời, lấy hơi hợp lí, không bỏ thân hoặc hát Đàn, hát “Còn mãi mãi niềm vui bên nhau tình nhanh ở cuối. Tổ 2 nối hai câu; nghe góp ý và bạn thân thiết tha”. Luyện tiếng Còn ở phần nối, điều chỉnh. hát rõ mãi mãi; ngân tha. Cho ghép câu 3–4, mời tổ 2 thể hiện, nhận xét và sửa. 10. Học lời 2 (3 phút) Hát đủ lời 2, đúng từ Rất dịu hiền, vòng tay, trìu Đọc và hát mẫu hai câu đầu lời 2: “Rất dịu hiền mến. Nhận ra tình cảm yêu thương của cô giáo, cô như là cô tiên”; “Đến bên em vòng tay bao không tự đặt lời khác; hát liền bốn câu. trìu mến”. Cho hát từng câu trên giai điệu đã biết, rồi nối với Tuổi thơ ơi và Còn mãi mãi giữ nguyên. Cho cặp đôi nhắc nhau hàng lời. 4
2. Biên soạn: Lop3.edu.vn Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 11. Ghép và sửa cả bài (3 phút) Hát hai lời theo thứ tự; nhóm hỗ trợ bạn bằng hát Đệm trực tiếp cho lớp hát đủ hai lời; giữ tốc độ nhỏ cùng, không hát lấn. Nêu và sửa được một vừa sức, quan sát lấy hơi và phát âm. Cho lỗi lời, cao độ hoặc độ dài; giữ nét vui tươi. nhóm/cặp chọn một câu chưa chắc để nghe mẫu và sửa, sau đó hát lại đoạn chuyển lời 1 sang lời 2. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Luyện tập (6 phút) Mục tiêu: Kết hợp nhịp, phách và trả lời câu hỏi từ lời ca. Hình 3. Vỗ tay theo nhịp – SGK tr.43. 12. Hát và vỗ nhịp (2 phút) Hát và vỗ đúng điểm mẫu; tay chờ ở phách còn Chỉ hoa ở Hình 3; hát mẫu câu 1 và vỗ ở Nắng, lại, không vỗ mọi tiếng lời ca. Giữ tiếng vỗ nhỏ rồi, cho, xinh; câu 2 ở Gió, cây, nhịp, múa. Cho để nghe được giọng hát. lớp hát hai câu rồi nối cả lời, đệm trực tiếp. Nhắc mỗi ô nhịp 2/4 vỗ một tiếng ở phách đầu. 13. Luyện theo hình thức lựa chọn (2 phút) Tham gia theo khả năng, tự nhận xét một điểm Giao tổ, cặp và cá nhân trong nhóm hát một sau lượt hát và nghe góp ý. Cặp đổi người bắt câu/đoạn với vỗ nhịp; cả lớp hát nối thành bài. nhịp, giữ giọng hòa cùng bạn. GV hỗ trợ nhóm cần thêm mẫu, nhóm đã chắc thể hiện sắc thái và nét mặt; nhận xét cao độ, tiết tấu, rõ lời. 14. Trả lời và hát theo phách (2 phút) Nêu “Nắng lên rồi cho em hồng môi xinh”, “Gió Nêu hai yêu cầu SGK tr.43: tìm lời thể hiện thiên rung cây nhịp nhàng theo điệu múa”; giải thích nhiên chung vui; hát cặp đôi, vỗ phách và thể nắng, gió, cây gợi chung vui. Hát cặp và vỗ hiện vui tươi. Cho chỉ hai câu đầu lời 1, sau đó phách đều; phân biệt hai tiếng vỗ theo phách mỗi các cặp hát đoạn ấy; làm mẫu hai phách đều mỗi ô với một tiếng vỗ nhịp. ô để phân biệt với vỗ nhịp. 5
3. Biên soạn: Lop3.edu.vn Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Vận dụng – trải nghiệm (4 phút) Mục tiêu: Chọn cách thể hiện và chủ động tự luyện. Hình 4. Gợi ý vận động cơ thể – SGK tr.43. 15. Thể hiện với vận động (2 phút) Nhận vai, hát và làm động tác vừa sức; có thể Cho nhóm thống nhất vỗ nhẹ vai/búng ngón tay ngồi vận động tay. Tương tác bằng nét mặt, nêu như Hình 4 hoặc động tác nhẹ tự chọn. GV làm một điều nhóm bạn làm tốt và một gợi ý cụ thể. mẫu; búng ngón chưa phát tiếng vẫn được. Mời hai nhóm hát một đoạn, nhóm khác nhận xét rõ lời, nhịp và sự phối hợp; thử lại chỗ chưa đều. 16. Chọn cách dùng trợ lí ảo (1 phút) Chọn A vì công cụ chỉ hỗ trợ tìm/nghe; giọng hát Giáo dục AI: đọc hai tình huống: A nhờ trợ lí ảo tiến bộ nhờ bản thân tập, lắng nghe và sửa. Biết tìm bài, nghe mẫu rồi tự hát và hỏi GV chỗ khó; tắt bản mẫu để thử tự hát một câu; không coi B chỉ bật công cụ hát thay, không tự luyện. Hỏi phát nhạc tự động nào cũng là AI. cách nào giúp rèn giọng và vì sao. Đây là tình huống giả định, lớp không cần chạy ứng dụng AI. 17. Tổng kết (1 phút) Trả lời Đẹp mãi tuổi thơ – Bùi Anh Tôn; nêu câu Hỏi tên bài, tác giả và một việc đã làm tốt. Khen sẽ luyện. Hiểu ở nhà không bắt buộc tìm video tiến bộ; giao hát hai lời với người thân, tự luyện hay có tài khoản; chủ động tự hát. câu còn khó bằng SGK hoặc đường dẫn GV chọn cùng người lớn. Chuẩn bị nghe Ước mơ hồng ở tiết sau. 4. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (NẾU CÓ) ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... 6