Giáo án Tiếng Việt 3 sách KNTT - Tuần 32 - Năm học 2026-2027 (Tích hợp năng lực số và AI)

Nội dung tài liệu: Giáo án Tiếng Việt 3 sách KNTT - Tuần 32 - Năm học 2026-2027 (Tích hợp năng lực số và AI)

1. Biên soạn: Lop3.edu.vn KẾ HOẠCH BÀI DẠY BÀI 25. NGỌN LỬA Ô-LIM-PÍCH Trường: ................................ Năm học: 2026-2027 Giáo viên: ................................ Lớp: 3........ Môn học: Tiếng Việt Tuần: 32 Số tiết: 1 Ngày soạn: .... / .... / ........ Ngày dạy: .... / .... / ........ TIẾT 2/7 - Đọc (tiếp); Nói và nghe: Đất quý, đất yêu SGK tập hai, trang 112–113; truyện kể SGV tr.188; thời lượng 35 phút. 1. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Giới thiệu được ngọn lửa Ô-lim-pích và nêu ý nghĩa tốt đẹp của Đại hội. - Nghe đủ chuyện Đất quý, đất yêu; kể từng đoạn theo bốn tranh và câu hỏi, đúng sự việc, bằng lời của mình. - Lắng nghe, góp ý lịch sự; yêu quý đất đai quê hương, hiểu đất đai Tổ quốc thiêng liêng. 2. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: văn bản đọc ở tiết 1; bốn tranh/câu hỏi SGK 113; toàn truyện kể, mẫu trả lời, phiếu bốn sự việc dưới đây. HS: SGK, phiếu tiết 1, giấy ghi ý. GV kể trực tiếp hai lượt, không cần âm thanh hoặc video. 3. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động (2 phút) Mục đích: Gợi nhớ thông tin để nối bài. Hai em nêu thời gian/địa điểm và ba môn thi từ Nêu gần 3 000 năm, Hy Lạp cổ; kể đúng môn đã phiếu tiết 1; hỏi bạn bổ sung môn khác. Dẫn vào đọc, nghe bổ sung. ngọn lửa khai mạc. 2. Khám phá: ý nghĩa và đọc lại (9 phút) Mục đích: Nói đủ ba ý và đọc rõ đoạn cuối. Câu 4. Em hãy giới thiệu về ngọn lửa Ô-lim- Ngọn lửa mang từ Ô-lim-pi-a, thắp sáng giờ khai pích. Viết ba gợi ý Mang từ đâu / Thắp lúc nào mạc, báo hiệu cuộc đua tài theo tinh thần hoà / Báo hiệu điều gì. Cho từng em nói với bạn rồi bình, hữu nghị. Bạn kiểm ba ý, góp ý câu thiếu. một em trình bày, có thể dùng cử chỉ. Câu 5. Vì sao nói Đại hội Thể thao Ô-lim-pích Vì đem niềm vui, gắn kết con người qua thể là tục lệ tốt đẹp? Cá nhân suy nghĩ rồi nhóm đổi thao, tạo không khí hoà bình, hữu nghị. Đọc rõ ý; yêu cầu một lí do gắn bài. Chốt nội dung và đoạn 3; nội dung là vai trò kết nối của thể thao, ý đọc lại toàn bài; ba em nối tiếp. nghĩa ngọn lửa. Chấp nhận cách diễn đạt khác có căn cứ. 4
2. Biên soạn: Lop3.edu.vn Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3. Luyện tập: nghe và kể chuyện (21 phút) Mục đích: Nghe hiểu đủ bốn sự việc, luyện kể có phản hồi. Bốn tranh và câu hỏi kể chuyện Đất quý, đất yêu (SGK tr.113). Nói và nghe 1. Nghe kể Đất quý, đất yêu. Cho Nghe, nhìn tranh, ghi từ khoá thay chép lời kể. xem bốn tranh, dự đoán nhân vật. GV kể liền Vua đón tiếp hai khách thế nào? Mời vào cung mạch lượt 1 theo toàn văn bốn phần dưới đây, điện, mở tiệc, tặng nhiều vật quý và cử quan đưa vừa chỉ tranh. Lượt 2 dừng ở mỗi câu hỏi để HS xuống tàu. Ghi sự việc 1: tiếp đón trọng thị. cùng kể. Phần 1: Ngày xưa, có hai người khách du lịch đến nước Ê-ti-ô-pi-a. Họ đi khắp đất nước thăm đường sá, núi đồi, sông ngòi. Vua nước Ê-ti-ô-pi-a mời họ vào cung điện, mở tiệc chiêu đãi và tặng họ nhiều vật quý. Sau đó, vua sai một viên quan đưa khách xuống tàu. Phần 2: Viên quan làm điều gì khiến khách ngạc Lúc hai người khách định bước xuống tàu, viên nhiên? Yêu cầu dừng, cởi giày, sai người cạo quan bảo khách dừng lại, cởi giày ra. Ông sai sạch đất ở đế giày rồi mới xuống tàu. Ghi sự việc người cạo sạch đất ở đế giày khách rồi mới để họ 2; đọc câu hỏi với giọng ngạc nhiên. bước xuống tàu trở về nước. Hai người khách rất ngạc nhiên, hỏi: – Tại sao các ông lại phải làm như vậy? 5
3. Biên soạn: Lop3.edu.vn Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Phần 3: Viên quan giải thích thế nào? Đất là nơi sinh Trước sự ngạc nhiên của hai người khách, viên sống, trồng trọt, chăn nuôi; thân như cha mẹ, anh quan đã giải thích: em; thiêng liêng nên không để mang đi một hạt cát. Ghi sự việc 3 bằng từ khoá; kể lời chân tình. – Đây là mảnh đất yêu quý của chúng tôi. Chúng tôi sinh ra ở đây, chết cũng ở đây. Trên mảnh đất này, chúng tôi trồng trọt, chăn nuôi. Đất Ê-ti-ô- pi-a là cha, là mẹ, là anh em ruột thịt của chúng tôi. Chúng tôi đã tiếp các ông như những khách quý. Nhà vua đã tặng các ông nhiều sản vật hiếm. Song đất Ê-ti-ô-pi-a đối với chúng tôi là thiêng liêng, cao quý nhất. Chúng tôi không thể để các ông mang đi, dù chỉ là một hạt cát nhỏ. Phần 4: Khách nhận ra điều gì đáng quý? Tấm lòng Nghe những lời nói chân tình của viên quan, hai yêu quý quê hương của người Ê-ti-ô-pi-a, nên người khách càng thêm khâm phục tấm lòng yêu càng khâm phục. Ghi sự việc 4; phân biệt thái độ quý mảnh đất quê hương của người Ê-ti-ô-pi-a. ngạc nhiên lúc đầu với khâm phục lúc sau. (Truyện dân gian Ê-ti-ô-pi-a, Mai Hà dịch) Nói và nghe 2. Dựa tranh và câu hỏi, kể từng Kể bằng lời mình, giữ việc chính và lời đối thoại đoạn. Cho 1 phút nhìn phiếu tiếp đón / cạo đất / phù hợp. Gợi đoạn 3: “Quan nói đất quê hương giải thích / khâm phục, rồi nhóm bốn nối tiếp rất thiêng liêng, không thể để khách mang đi dù kể, đổi lượt nếu còn thời gian. Em cần hỗ trợ một hạt cát.” Bạn nghe không ngắt lời, chỉ tranh chọn 1–2 đoạn nhớ nhất; GV gợi câu đầu “Ngày khi người kể quên. xưa, hai người khách ”. Mời hai em kể nối tiếp trước lớp; lớp nhận xét Nêu một điểm tốt và một chi tiết cần bổ sung. Ví đúng sự việc – đúng thứ tự – rõ lời – biết dụ sửa nhầm “vua không tặng quà” thành vua nghe. Cho người kể sửa một chi tiết sau góp ý. tặng nhiều vật quý, chỉ đất quê hương không Không yêu cầu thuộc nguyên văn. được mang đi. 4. Vận dụng (3 phút) Mục đích: Thể hiện tình yêu quê hương bằng việc vừa sức. Hỏi Điều gì trong truyện khiến em nhớ? Em Nêu cảm phục tình yêu đất; việc vừa sức: tìm làm gì để giữ gìn quê hương? Chốt đất đai, biển hiểu quê hương, giữ sạch nơi sống, chăm cây, đảo, biên giới Tổ quốc rất thiêng liêng; gắn việc trân trọng người bảo vệ Tổ quốc. Không bắt học và giữ gìn cảnh quan. Giao kể lại truyện cho chước cạo giày khách; hiểu ý nghĩa câu chuyện. người thân. 4. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY .............................................................................................................. .............................................................................................................. 6