Giáo án Tiếng Việt 3 sách KNTT - Tuần 17 - Năm học 2026-2027 (Tích hợp năng lực số và AI)

Nội dung tài liệu: Giáo án Tiếng Việt 3 sách KNTT - Tuần 17 - Năm học 2026-2027 (Tích hợp năng lực số và AI)

1. Biên soạn: Lop3.edu.vn Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh C. Luyện tập – kể theo gợi ý (21 phút) Mục đích: Kể đủ bốn chặng, lắng nghe và sửa. Dành 3 phút: Đọc chỉ dẫn tr.139 và 4 nhóm gợi ý. Xác định bốn chặng: giới thiệu nghề → tâm sự → GV làm mẫu mở đầu ngắn, nhắc kể theo câu hỏi, quyết định bạn nhỏ → buổi bán cuối. Không đọc có thể dùng lời mình; nhóm bốn phân lượt, mỗi chép toàn bài thay cho kể. em chuẩn bị một chặng. Gợi ý 1: Bác Nhân làm nghề gì? Bác có yêu công 1 Bác làm tò he bằng bột màu, rất vui với công việc không? Gợi ý 2: Dạo này hàng hoá của bác việc; trẻ thường xúm lại. 2 Đồ chơi nhựa xuất thế nào, vì sao? Bác muốn làm gì? Cho cặp kể hai hiện, hàng của bác ít người mua; bác định về quê chặng đầu, người nghe hỏi lại một chi tiết. làm ruộng, nặn bán nốt bột màu. Gợi ý 3: Bạn nhỏ cảm nghĩ gì khi nghe bác kể? 3 Bạn suýt khóc, xin bác ở lại; đêm lấy tiền lợn Bạn làm gì cho bác vui? Gợi ý 4: Buổi bán cuối đất, sáng nhờ bạn mua giúp. 4 Chiều bác bán hết diễn ra thế nào? Tâm trạng bác ra sao? Nhóm kể hàng, rất vui; nói về quê vẫn nặn đồ chơi bán vì hai chặng còn lại, chú ý từ chỉ thời gian. trẻ nông thôn thích. Dành khoảng 11 phút cho các lượt kể theo nhóm Mỗi em được kể và nghe. Nối bằng “Một hôm ở trên; sau đó 5 phút mời nhóm nối tiếp bốn chặng, Đêm ấy Sáng hôm sau Chiều ấy ”. Kể lại một em thử kể toàn chuyện. GV nhận xét trình tự, sau góp ý, không tự đổi kết thúc thành bác ở hẳn sự việc và giọng; cho sửa chi tiết chưa đúng. thành phố. Dành 2 phút cuối nói điều cảm động và việc vừa Nêu tình cảm gắn với việc của bạn nhỏ; chọn giúp sức có thể làm cho người xung quanh. GV chốt hỏi han, giữ gìn sản phẩm, chia sẻ hợp khả năng. biết quan tâm, tôn trọng nghề truyền thống; muốn Lắng nghe ý kiến khác. dùng tiền của mình thì trao đổi với người lớn. D. Vận dụng (3 phút) Mục đích: Kể và bày tỏ sự quan tâm. Mời nói một câu mở đầu khi kể cho người thân; Giới thiệu tên truyện, tác giả Xuân Quỳnh; chuẩn giao kể chuyện và một điều em học được, chuẩn bị đủ bốn chặng. Nêu người em muốn quan tâm bị làm món đồ chơi đơn giản để giới thiệu ở tiết và việc cụ thể, không hứa việc vượt khả năng. viết. 4. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY .............................................................................................................. 4
2. Biên soạn: Lop3.edu.vn KẾ HOẠCH BÀI DẠY BÀI 31. NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI Trường: ................................ Năm học: 2026-2027 Giáo viên: ................................ Lớp: 3........ Môn học: Tiếng Việt Tuần: 17 Số tiết: 1 Ngày soạn: .... / .... / ........ Ngày dạy: .... / .... / ........ TIẾT 3/7 - Nghe – viết; viết phiếu mượn sách SGK tập một, tr. 137, 139; thời lượng 35 phút. 1. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nghe – viết đúng đoạn từ đầu đến “tinh nhanh, chăm chỉ”; viết hoa tên Nhân và đầu câu. - Điền đủ bốn thông tin phiếu mượn sách, viết hoa đúng tên người, địa danh, tác giả và tên sách. - Năng lực chung: tự đọc, tự viết, lắng nghe bạn; hợp tác và điều chỉnh sau góp ý. - Phẩm chất: trân trọng người lao động, biết quan tâm và giúp đỡ; chăm chỉ, trung thực, có trách nhiệm. 2. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: SGK, bảng lớp, tranh và ngữ liệu trong các hoạt động. HS: SGK, vở, bút, bảng con. 3. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Khởi động (3 phút) Mục đích: Nhận diện chữ dễ viết sai. GV nêu sào nứa, xúm lại; HS viết bảng con s/x và Viết đúng sào nứa, xúm lại; đọc rõ, tự sửa. Chuẩn giải nghĩa bằng câu chuyện. Giới thiệu đoạn bị vở sạch, ngồi ngay ngắn. nghe–viết, kiểm tư thế và đồ dùng. B. Khám phá – nghe và viết (21 phút) Mục đích: Viết đúng ngữ liệu và tự soát. GV đọc, mời một em đọc đoạn chính tả: Nhận ra ba câu tả bác Nhân, nghề và sự khéo léo. Bác Nhân, hàng xóm nhà tôi, là một người làm đồ Dừng đúng dấu ba chấm sau chăm chỉ; không chơi bằng bột màu. Ở ngoài phố, cái sào nứa cắm chép thêm câu Bác Nhân rất vui đồ chơi của bác dựng chỗ nào là chỗ ấy các bạn nhỏ xúm lại. Từ những ngón tay đen sạm và thô nháp của bác Nhân hiện ra những con rồng đang múa, những con vịt ngây thơ, chậm chạp, những con gà tinh nhanh, chăm chỉ,... (Rút gọn từ truyện ngắn cùng tên của Xuân Quỳnh) Hỏi đoạn tả ai, nghề gì; nhắc chỉ viết đến chăm chỉ. 5
3. Biên soạn: Lop3.edu.vn Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Dành 4 phút chuẩn bị: luyện đen sạm, thô nháp, Viết vào vở đủ đoạn; đầu đoạn lùi vào, giữ dấu ngây thơ; nêu tên riêng Nhân, viết hoa đầu câu, phẩy giữa các đặc điểm. Nghe rồi viết, không bỏ dấu phẩy liệt kê. GV đọc từng câu/cụm khoảng 15 chi tiết con rồng/vịt/gà. phút, nhắc lại theo tốc độ lớp. Dành 2 phút đọc soát; HS đổi vở đối chiếu sách, Đối chiếu chữ, dấu, tên Nhân; viết lại từ sai và ghi đánh dấu lỗi nhẹ, trả vở tự sửa. GV xem một số đúng số lỗi của mình, không giấu lỗi. vở và ghi tiến bộ cụ thể. C. Luyện tập – phiếu mượn sách (9 phút) Mục đích: Viết đúng tên và đủ trường. Bài 2: Em muốn mượn sách ở thư viện khu phố. Đủ 4 mục, không biến thành phiếu đọc sách. Tên Viết phiếu theo đúng 4 dòng: Họ tên người mượn người, địa danh, tác giả viết hoa theo tên riêng; sách; Địa chỉ; Tên sách; Tác giả. Cho đọc mẫu, chữ đầu tên sách viết hoa. hỏi dòng nào phải viết hoa. GV hướng dẫn bằng cuốn sách thật đã chuẩn bị: Điền tên sách và người viết/chủ biên theo cuốn đã chỉ tên sách và tên tác giả/chủ biên trên bìa hoặc chọn; nếu chưa rõ hỏi GV, không đoán. Địa chỉ trang tên; ghi đúng vai trò, không đoán. Mẫu mẫu lấy từ SGK tr.143, chỉ dùng tập viết; phiếu người mượn Nguyễn Hoàng Hà và địa chỉ ở tr.143 thực tế ghi theo hướng dẫn thư viện. dùng để luyện viết hoa. HS chọn cuốn cần mượn, đối chiếu rồi điền đủ phiếu vào vở. Cặp so bốn dòng, chỉ một tên riêng hoặc chữ đầu Sửa viết hoa, giữ tên sách/tác giả chính xác; đọc tên sách cần sửa. GV kiểm một số phiếu, cho viết phiếu rõ ràng. Thông tin cá nhân chỉ ghi trong lại dòng chưa đúng. phiếu cần thiết, không đọc công khai địa chỉ thật trước lớp. D. Vận dụng (2 phút) Mục đích: Làm và giới thiệu đồ chơi. Giao làm một đồ chơi yêu thích bằng gấp, cắt, dán Ví dụ gấp con thuyền bằng giấy, giới thiệu hình hoặc nặn rồi giới thiệu với người thân. Mời nói ý dáng/cách làm/điều thích. Chọn vật liệu sẵn có, định, vật liệu; người lớn hỗ trợ khi dùng kéo. cất đồ gọn và giữ sản phẩm. 4. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY .............................................................................................................. 6