Giáo án Tiếng Việt 3 sách KNTT - Tuần 16 - Năm học 2026-2027 (Tích hợp năng lực số và AI)

Nội dung tài liệu: Giáo án Tiếng Việt 3 sách KNTT - Tuần 16 - Năm học 2026-2027 (Tích hợp năng lực số và AI)

1. Biên soạn: Lop3.edu.vn Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh C. Luyện tập – nghe và kể (24 phút) Mục đích: Kể đúng các sự việc, biết nghe góp ý. ANH-345. Bốn tranh kể Hàng xóm của tắc kè (SGK tr.131). Bài 1, 4 phút: Nhóm 4 xem 4 tranh, đọc 4 câu hỏi: Nhận ra cụ cóc, thằn lằn, ốc sên, nhái xanh; tắc kè xóm Bờ Giậu có ai; thằn lằn nghe gì; cụ cóc giải trong bóng nghĩ. Đọc “Chắc là...” và “Đã về...”, thích gì; hàng xóm quyết định làm gì? Mỗi em dự dự đoán có hiểu lầm rồi làm rõ. đoán một tranh, nhóm nối ý. GV chưa chốt dự đoán đúng/sai. Bài 2: GV kể lần 1 liền mạch theo bản kể gọn bám Nghe toàn chuyện; nhớ nơi sống và 5 nhân vật. SGV 217. Phần 1: Cụ cóc, chú thằn lằn, cô ốc sên, Chưa chốt tiếng kêu theo lời phỏng đoán của hàng anh nhái xanh và bác tắc kè sống ở xóm Bờ Giậu. xóm. Cụ cóc nghỉ hưu; thằn lằn là thợ săn; nhái xanh là vận động viên nhảy xa; ốc sên là người mẫu. Tắc kè ít khi thấy mặt, nhà ở góc tường rêu bong vữa, mọi người chưa rõ bác làm nghề gì. 4
2. Biên soạn: Lop3.edu.vn Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Phần 2: Một hôm thằn lằn than phiền: “Hôm qua Nhớ thằn lằn, ốc sên, nhái xanh thắc mắc/than tắc kè kêu gì thế nhỉ?” Ốc sên bảo cũng nghe thấy. phiền về tiếng kêu; phân biệt điều nghe chưa rõ Nhái xanh hỏi có nghe rõ không. Mọi người nghe với thông tin đã biết. thành “Chắc là... Chắc là...” nhưng chẳng biết chắc là chuyện gì. Phần 3: Cụ cóc chống gậy ra giải thích: bác kêu Nhớ đúng nghề, tiếng kêu và hoàn cảnh của bác. “đã về, đã về”; bác làm dự báo thời tiết ở đài khí Kết chuyện là quyết định đến thăm, không tự thêm tượng thủy văn xa nhà. Lâu mới về, mừng quá nên lễ hội hoặc kết thúc bác bỏ nhà đi. vừa tới đầu ngõ đã gọi người nhà. Hơi ồn nhưng nên thông cảm. Thằn lằn, ốc sên, nhái xanh hiểu ra, quyết định tối nay đến thăm bác vì là hàng xóm, lâu bác mới về. GV kể lần 2 theo 4 tranh, dừng cho HS nói việc tiếp; cả 2 lượt khoảng 7 phút. Dành 10 phút cá nhân nhớ ý; cặp lần lượt kể theo Kể đủ xóm và hàng xóm → hiểu lầm tiếng kêu → tranh, người nghe góp ý thứ tự/chi tiết. Mời 1 em cụ cóc giải thích → quyết định thăm. Nghe, hỏi lại kể toàn chuyện hoặc 2 em nối tiếp. GV sửa chỗ chi tiết và kể bản đã sửa, không học thuộc từng đổi tên nhân vật, tiếng kêu, nghề; khuyến khích câu. lời riêng. Bài 3, 3 phút: Em học được gì? Cặp nêu ý, một Cần giữ trật tự, lắng nghe và tìm hiểu trước khi bạn liên hệ việc nói/giữ trật tự. GV chốt vừa tôn trách; thông cảm khi hàng xóm lỡ gây phiền vì trọng người xung quanh vừa thông cảm hoàn cảnh hoàn cảnh đặc biệt. Không lấy thông cảm làm lí đặc biệt. do thường xuyên gây ồn. D. Vận dụng (3 phút) Mục đích: Kể và nêu cảm nghĩ. Giao kể người thân Hàng xóm của tắc kè và nêu Nói tên truyện, tác giả Theo Trần Đức Tiến, chuẩn cảm nghĩ; mời nói câu mở đầu và bài học ngay bị 4 ý và một cảm nghĩ về thông cảm. Giữ đúng lớp. Dặn quan sát nơi sống của con vật nhẹ nhàng, tên tắc kè. không phá tổ. 4. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY .............................................................................................................. 5
3. Biên soạn: Lop3.edu.vn KẾ HOẠCH BÀI DẠY BÀI 29. NGÔI NHÀ TRONG CỎ Trường: ................................ Năm học: 2026-2027 Giáo viên: ................................ Lớp: 3........ Môn học: Tiếng Việt Tuần: 16 Số tiết: 1 Ngày soạn: .... / .... / ........ Ngày dạy: .... / .... / ........ TIẾT 3/7 - Nghe – viết: Gió; phân biệt s/x, ao/au SGK tập một, tr. 132; thời lượng 35 phút. 1. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nghe – viết đúng 16 dòng thơ 4 tiếng, không chia khổ; tự soát và sửa lỗi trung thực. - Điền đúng một nhánh s/x hoặc ao/au; tìm từ với sao, xao, sào, xào. - Năng lực chung: tự đọc, viết; lắng nghe và hợp tác; điều chỉnh cách làm sau góp ý. - Phẩm chất: trân trọng người làm việc vì cộng đồng; chăm chỉ luyện tập, trung thực khi kể và có trách nhiệm với nhiệm vụ. 2. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: SGK, bảng lớp, tranh và ngữ liệu đã chuẩn bị trong hoạt động; HS: SGK, vở, bút, bảng con. 3. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Khởi động (2 phút) Mục đích: Gợi âm thanh của gió. Mời nêu tiếng gió em từng nghe, chỉ một tiếng có Nêu gió vi vu, lá xào xạc; đọc rõ s/x, chuẩn bị tư s hoặc x đã học. Giới thiệu Gió – Võ Quảng: bạn thế/vở/bút. bè giúp gió học âm nhạc. B. Khám phá – nghe và viết (21 phút) Mục đích: Viết đủ thơ, đúng trình bày. GV đọc toàn bài, mời 4 em mỗi em 4 dòng. Ngữ Theo dõi bài thơ 4 tiếng một dòng; đọc liên tục, liệu 8 dòng đầu: không coi 3 cột in trên SGK là 3 khổ. Gió có nhiều bạn Có bạn trúc xanh Tốt bụng hiền lành Tặng gió chiếc sáo Ve đi hát dạo Tặng chiếc phong cầm Các bạn lá mầm Tặng nhiều bài hát 6