Bài giảng Tiếng Việt 3 (Kết nối tri thức) - Bài 12 (Đọc): Bài tập làm văn - Năm học 2022-2023 - Đặng Thị Mến

Nội dung tài liệu: Bài giảng Tiếng Việt 3 (Kết nối tri thức) - Bài 12 (Đọc): Bài tập làm văn - Năm học 2022-2023 - Đặng Thị Mến

1. 单击此处添加目录 Em thích đề văn nào dưới đây? Vì sao? 1. Kể về một việc em từng làm ở nhà 2. Kể một việc theo tưởng tượng của em
2. 单击此处添加目录
3. Thứ 3 ngày 11 tháng 10 năm 2022 Giáo viên: Đặng Thị Mến Lớp: 3a4
4. 单击此处添加目录Đọc mẫu TAI TAY NGHE DÒ MẮT DÕI
5. * Giọng đọc => Giọng kể chuyện => Thay đổi ngữ điệu ở lời trích dẫn bài làm văn và lời nói trực tiếp của các nhân vật.
6. Cùng chia đoạn 1 单击此处添加目录 Có lần, cô giáo ra cho chúng tôi một đề văn ở lớp: “Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ?” Tôi loay hoay mất một lúc, rồi cầm bút và bắt đầu viết: “Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ. Em quét nhà và rửa bát đĩa. Đôi khi, em giặt khăn mùi soa” 2 Đến đây, tôi bỗng thấy bí. Quả thật, ở nhà, mẹ thường làm mọi việc. Thỉnh thoảng, mẹ bận, định bảo tôi giúp việc này việc kia, nhưng thấy tôi đang học, mẹ lại thôi. Tôi nhìn sang Liu-xi-a, thấy bạn ấy đang viết lia lịa. Thế là tôi bỗng nhớ có lần tôi giặt bít tất của mình, bèn viết thêm: “Em còn giặt bít tất”
7. 3 Nhưng chẳng lẽ lại nộp một bài văn ngắn ngủn như thế này? Tôi nhìn xung单击此处添加目录quanh, mọi người vẫn viết. Lạ thật, các bạn viết gì mà nhiều thế? Tôi cố nghĩ, rồi viết tiếp: “Em giặt cả áo lót, áo sơ mi và quần.” Cuối cùng, tôi kết thúc bài văn của mình: “Em muốn giúp mẹ nhiều việc hơn, để mẹ đỡ vất vả” 4 Mấy hôm sau, sáng Chủ nhật, mẹ bảo tôi: - Cô-li-a này! Hôm nay con giặt áo sơ mi và quần áo lót đi nhé! Tôi tròn xoe mắt. Nhưng rồi tôi vui vẻ nhận lời, vì đó là việc làm mà tôi đã nói trong bài tập làm văn. (Theo Pi-vô-va-rô-ra)
8. Luyện đọc từ khó
9. Giải nghĩa từ Khăn nhỏ và mỏng, Mùi soa thường bỏ túi, dùng để lau mặt, lau tay
10. Giải nghĩa từ Nhanh và liên tiếp, không Lia lịa ngừng trong một thời gian ngắn
11. Luyện đọc câu dài Thỉnh thoảng, mẹ bận, định bảo tôi giúp việc này việc kia, nhưng thấy tôi đang học, mẹ lại thôi. Nhưng rồi tôi vui vẻ nhận lời, vì đó là việc làm mà tôi đã nói trong bài tập làm văn.
12. Luyện đọc nhóm Yêu cầu - Phân công đọc theo đoạn - Tất cả thành viên đều đọc - Giải nghĩa từ cùng nhau
13. Đọc theo nhóm 单击此处添加目录 1 Có lần, cô giáo ra cho chúng tôi một đề văn ở lớp: “Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ?” Tôi loay hoay mất một lúc, rồi cầm bút và bắt đầu viết: “Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ. Em quét nhà và rửa bát đĩa. Đôi khi, em giặt khăn mùi soa” 2 Đến đây, tôi bỗng thấy bí. Quả thật, ở nhà, mẹ thường làm mọi việc. Thỉnh thoảng, mẹ bận, định bảo tôi giúp việc này việc kia, nhưng thấy tôi đang học, mẹ lại thôi. Tôi nhìn sang Liu-xi-a, thấy bạn ấy đang viết lia lịa. Thế là tôi bỗng nhớ có lần tôi giặt bít tất của mình, bèn viết thêm: “Em còn giặt bít tất”
14. 3 Nhưng单击此处添加目录chẳng lẽ lại nộp một bài văn ngắn ngủn như thế này? Tôi nhìn xung quanh, mọi người vẫn viết. Lạ thật, các bạn viết gì mà nhiều thế? Tôi cố nghĩ, rồi viết tiếp: “Em giặt cả áo lót, áo sơ mi và quần.” Cuối cùng, tôi kết thúc bài văn của mình: “Em muốn giúp mẹ nhiều việc hơn, để mẹ đỡ vất vả” 4 Mấy hôm sau, sáng Chủ nhật, mẹ bảo tôi: - Cô-li-a này! Hôm nay con giặt áo sơ mi và quần áo lót đi nhé! Tôi tròn xoe mắt. Nhưng rồi tôi vui vẻ nhận lời, vì đó là việc làm mà tôi đã nói trong bài tập làm văn. (Theo Pi-vô-va-rô-ra)
15. Luyện đọc toàn bài Tiêu chí đánh giá 1 Đọc đúng 2 Đọc to, rõ 3 Ngắt nghỉ đúng chỗ
16. Cùng tìm hiểu Nhắc lại đề văn mà cô giáo đã giao cho lớp. Vì sao Cô-li-a gặp khó khăn với đề văn này? Để bài văn dài hơn, Cô-li-a đã làm gì? Em hãy giải thích vì sao Cô-li-a vui vẻ nhận lời mẹ làm việc nhà. Em có nhận xét gì về Cô-li-a?
17. Nhắc lại đề văn mà cô giáo đã giao cho lớp. Đề văn mà cô giáo đã giao cho lớp là: Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ?
18. Vì sao Cô-li-a gặp khó khăn với đề văn này? a. Vì bạn ấy viết văn không tốt b. Vì bạn ấy không nhớ những việc mình đã làm c. Vì bạn ấy ít khi giúp mẹ